Wo behinderte und nicht behinderte Kinder mit- und voneinander lernen
100 Interessierte diskutierten im Kreishaus über das Thema „Inklusion” Kreis Borken (pd). Rund 100 Eltern, Pädagogen und Politiker haben am Dienstagabend (13.10.) im Kreishaus darüber diskutiert, wie der gemeinsame Unterricht von behinderten und nicht behinderten Kindern funktionieren kann. Dabei ging es nicht nur um pädagogische, sondern vor allem auch um organisatorische und finanzielle Fragen.











































Autor: celawie --- --- Mittwoch, Oktober 14, 2009
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